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RESUMEN

Rescatando Huellas es un videojuego educativo en 2D (estilo Pixel Art) pensado para niños y niñas de 10 a 12 años. La historia sigue a una niña que, tras encontrar un libro misterioso en la biblioteca escolar, es transportada mágicamente a los 6 continentes. Allí asume el rol de rescatista, debiendo ayudar a animales en peligro de extinción y enfrentar los daños causados por los humanos.

PROBLEMÁTICA

El proyecto detecta que enseñar sobre ecología únicamente con teoría dificulta que los chicos generen empatía, sintiendo la extinción como algo ajeno. La realidad que aborda es crítica: las especies están desapareciendo 100 veces más rápido de lo habitual y un millón de ellas están en riesgo de extinguirse este siglo. A lo largo de la aventura, el juego expone problemas reales como la deforestación, la pérdida de hábitat, la caza furtiva y el deshielo por el cambio climático.

SOBRE EL JUEGO:

Es un título de aventura Single Player para PC y en modalidad online. En cada nivel (continente), el jugador debe conocer a la especie en su hábitat, detectar la amenaza específica y tomar decisiones contrarreloj para salvarla. El ecosistema presenta obstáculos como entornos fragmentados y falta de recursos. Las decisiones correctas premian al jugador con la recuperación del entorno y el desbloqueo de nuevos continentes, mientras que las malas decisiones derivan en un deterioro ambiental y la pérdida de progreso.

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VIDEOBOARD:

RECONOCIMIENTOS Y ALGUNOS MEDIOS:

El proyecto logró una cobertura excepcional, incluyendo notas en TN, Lomas Conectado, La Unión Diario, Radio Conurbana y Radio Estación 102.5.
https://tn.com.ar/tecno/novedades/2026/06/21/estudiantes-argentinas-crearon-un-videojuego-para-aprender-sobre-especies-en-extincion/

Consiguieron el apoyo en redes sociales del reconocido ambientalista Luis Martínez (@luismartinez_ambientalista), quien recomendó el proyecto.

DESCRIPCIÓN:

Rescatando Huellas es un videojuego educativo diseñado para que los niños y niñas de 10 a 12 años comprendan la crisis ambiental de manera inmersiva. Desarrollado por un grupo de estudiantes de Diseño Multimedial de la UNLZ, la iniciativa nace para transformar la educación teórica en un aprendizaje activo. Guiados por la premisa «Si lo viven, lo entienden. Si lo entienden, actúan», el juego transporta a los usuarios por los seis continentes para combatir problemáticas reales como la caza furtiva y la deforestación. Cada nivel obliga al jugador a tomar decisiones cruciales para restaurar el equilibrio de los ecosistemas. El éxito del proyecto demostró que los videojuegos pueden ser poderosas herramientas de transformación social, atrayendo la atención de medios nacionales, docentes y ambientalistas.